Test für Verwaltungsberufe

Vorkonfigurierte Tests

Erfolgreiche Azubis und duale Studenten in der öffentlichen Verwaltung benötigen Fähigkeiten wie analytisches Denken, Sorgfalt und ein Grundverständnis für Zahlen und Gesetzestexte. Mit unserem individuell zusammengestellten Test identifizieren sie schnell und einfach die besten Talente.

Überblick

Assessment-Typ
PERSEO Potentials
Modulares Testsystem für Leistung und Kompetenzen
Zielgruppen
Azubis und duale Studenten in der öffentlichen Verwaltung
  • Gehobener Verwaltungsdienst
  • Kreisinspektoranwärter/in
  • Mittlerer Verwaltungsdienst
  • Regierungsinspektoranwärter/in
  • Stadtinspektoranwärter/in
  • Verwaltungsfachangestellte
  • Laufbahngruppe 1, zweites Einstiegsamt
  • Laufbahngruppe 2, erstes Einstiegsamt
    • Durchführungs­optionen
  • Online-Testing: Unbeaufsichtigter Test von zu Hause aus oder als Inhouse-Test
  • iPad-Testing vor Ort: Full Service, durchgeführt und beaufsichtigt von PERSEO

    • Varianten und Preise

    Standard
    Detaillierter und umfangreicher berufsbezogener Eignungstest
    QuickScan
    Ökonomischer berufsbezogener Eignungstest für den schnellen Überblick
    Dauer
    01:05 – 02:10 Std.
    00:30 – 01:05 Std.
    Umfang
    9 Module
    5 Module
    Normalpreis
    36,00 €
    25,20 €
    Preisstaffelung
    ab 21,00 €
    ab 14,70 €

    Test-Konfiguration

    Die folgenden Module sind enthalten.
    Auf Wunsch passen wir diese für Sie an.

    Standard
    QuickScan
    25 %
    Logisch-analytisches Denken
    15 %
    Konzentration / Sorgfalt
    15 %
    Mathematik
    15 %
    Textverständnis
    20 %
    Sprachkompetenz
    10 %
    Fach- und Wissenstests
    25 %
    Logisch-analytisches Denken
    25 %
    Konzentration / Sorgfalt
    15 %
    Mathematik
    25 %
    Sprachkompetenz
    10 %
    Fach- und Wissenstests
    Dimensionen
    Standard
    QuickScan
    Logisch-analytisches Denken
    Modul "Analogien"
    Beschreibung
    Es werden Wort-Analogien vorgegeben. Die Aufgabe besteht darin, das Wort einzusetzen, das die Analogie vervollständigt. Der Test prüft das Erkennen von Regeln und Zusammenhängen mit verbalen Inhalten.
    Dauer
    4 – 8 Min.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen aller Fachrichtungen (kaufmännisch, gewerblich, informatik- und verwaltungsbezogen), Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    Fachinformatiker/in (Anwendungsentwicklung), Fachinformatiker/in (Daten- und Prozessanalyse), Fachinformatiker/in (Digitale Vernetzung), Fachinformatiker/in (Systemintegration), Industriekaufmann/-frau
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .71.
    Validität
    Konvergent: Moderat bis hoher Zusammenhang zu Gesetzestexten (r = .47) und Syllogismen (r = .44); Diskriminant: Geringer Zusammenhang zu Grundrechnen (r = .23)
    Modul "Zahlenreihen"
    Beschreibung
    Es wird eine Zahlenreihe vorgegeben, die nach einer bestimmten Regel aufgebaut ist. Die Aufgabe besteht darin, die Zahl zu finden, die die Reihe korrekt fortsetzt. Der Test prüft das Erkennen von Regeln und Zusammenhängen mit numerischen Inhalten.
    Dauer
    6 – 12 Min.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen aller Fachrichtungen (kaufmännisch, gewerblich, informatik- und verwaltungsbezogen), Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    Fachinformatiker/in (Anwendungsentwicklung), Fachinformatiker/in (Daten- und Prozessanalyse), Fachinformatiker/in (Digitale Vernetzung), Fachinformatiker/in (Systemintegration), Industriekaufmann/-frau
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch, Französisch
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .73.
    Validität
    Konvergent: Hohe Zusammenhänge zu anderen numerischen Tests (Textrechnen: r = .51, Kopfrechnen: .53); Moderate Zusammenhänge zu verbalen Logiktests (Analogien: r = .29, Syllogismen: r = .32); Diskriminant: Geringer Zusammenhang zu Verwaltungswissen (r = .26)
    Konzentration / Sorgfalt
    Modul "Kopfrechnen"
    Beschreibung
    Es werden simple mathematische Gleichungen bzw. Ungleichungen vorgegeben, die entweder richtig oder falsch gelöst sind. Die Aufgabe besteht darin, richtig gelöste Gleichungen zu finden und zu markieren. Der Test erfasst die Konzentrationsfähigkeit und Arbeitsgenauigkeit.
    Dauer
    3 – 5 Min.
    Zielgruppen
    Ausbildungen, die i.d.R. Realschulabschluss oder höher verlangen, duale Studenten/innen, Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    Fachinformatiker/in (Anwendungsentwicklung), Fachinformatiker/in (Daten- und Prozessanalyse), Fachinformatiker/in (Digitale Vernetzung), Fachinformatiker/in (Systemintegration), Kaufmann/-frau für IT-System-Management
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch, Französisch
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .87. Kombinierte Reliabilität für Konzentrationsfähigkeit (mit Zahlenmatrix): α = .85.
    Validität
    Konvergent: Deutlicher Zusammenhang zu Zahlenmatrix (r = .53); Diskriminant: Geringe Zusammenhänge zu Wissenstests (r zwischen .24 und .29)
    Modul "Zahlenmatrix"
    Beschreibung
    Es wird eine Matrix mit Zahlen vorgegeben. Die Aufgabe besteht darin, Zahlen mit bestimmten Eigenschaften so schnell und so genau wie möglich zu markieren, wie z.B. Zahlen mit bestimmten Ziffern, gerade/ungerade Zahlen und bestimmte Zahlenbereiche. Der Test erfasst die Konzentrationsfähigkeit und Arbeitsgenauigkeit.
    Dauer
    3 – 5 Min.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen aller Fachrichtungen (kaufmännisch, gewerblich, informatik- und verwaltungsbezogen), Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    B.Sc. Angewandte Informatik, B.Sc. Informatik, B.Sc. Medieninformatik, B.Sc. Verwaltungsinformatik, Duales Studium BWL (alle Fachrichtungen)
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch, Französisch
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .63. Kombinierte Reliabilität für Konzentrationsfähigkeit (mit Kopfrechnen): α = .85.
    Validität
    Konvergent: Deutlicher Zusammenhang zu Kopfrechnen (r = .53); Diskriminant: Geringe Zusammenhänge zu Wissenstests (r zwischen .17 und .21)
    Mathematik
    Modul "Grundrechnen"
    Beschreibung
    Es werden kurze Rechenaufgaben präsentiert, die ohne Taschenrechner gelöst werden sollen. Der Test prüft grundlegende Rechenfähigkeiten in den Bereichen Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, Bruchrechnung, Prozentrechnung, Wurzeln und Exponenten.
    Dauer
    10 – 20 Min.
    Zielgruppen
    Auszubildende aller Fachrichtungen (kaufmännisch, gewerblich, informatik- und verwaltungsbezogen)
    z.B. geeignet für
    Fachinformatiker/in (Anwendungsentwicklung), Fachinformatiker/in (Daten- und Prozessanalyse), Fachinformatiker/in (Digitale Vernetzung), Fachinformatiker/in (Systemintegration), Gehobener Verwaltungsdienst
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch, Französisch
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .85.
    Validität
    Konvergent: Starker Zusammenhang zu Textrechnen (r = .56) und anderen numerischen Tests (Zahlenreihen: r = .49, Kopfrechnen: r = .54); Diskriminant: Moderate Zusammenhänge zu Sprachtests (Deutsch: r = .36, Englisch: r = .31)
    Modul "Textrechnen"
    Beschreibung
    Es werden Textrechenaufgaben verschiedener Schwierigkeitsstufen vorgegeben, die ohne Taschenrechner gelöst werden sollen. Der Test prüft mathematische Kompetenz in verschiedenen Bereichen, wie z.B. Grundrechnen, Prozentrechnen, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Geschwindigkeiten und Gleichungen.
    Dauer
    12 – 25 Min.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen aller Fachrichtungen (kaufmännisch, gewerblich, informatik- und verwaltungsbezogen)
    z.B. geeignet für
    B.Sc. Angewandte Informatik, B.Sc. Informatik, Duales Studium BWL (alle Fachrichtungen), Fachinformatiker/in (Anwendungsentwicklung), Fachinformatiker/in (Daten- und Prozessanalyse)
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .78.
    Validität
    Konvergent: Starker Zusammenhang zu Analysis und lineare Algebra (r = .56) und anderen numerischen Tests (Zahlenreihen: r = .56, Kopfrechnen: r = .51); Diskriminant: Geringe bis moderate Zusammenhänge zu Sprachtests (Deutsch: r = .34, Englisch: r = .28)
    Textverständnis
    Modul "Gesetzestexte"
    Beschreibung
    Es werden Auszüge aus verschiedenen Gesetzen präsentiert. Die Aufgabe besteht darin, kurze Sachverhalte vor dem Hintergrund der Gesetzestexte zu beurteilen. Der Test erfasst die Fähigkeit, komplexe schriftliche Sachverhalte zu erfassen und korrekt zu beurteilen.
    Dauer
    15 – 30 Min.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen mit Fachrichtung Verwaltung (m.D. / g.D.)
    z.B. geeignet für
    B.Sc. Verwaltungsinformatik, Gehobener Verwaltungsdienst, Kreisinspektoranwärter/in, Mittlerer Verwaltungsdienst, Regierungsinspektoranwärter/in
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .70.
    Validität
    Konvergent: Starker Zusammenhang zu Sprachlogik (Analogien: r = .52) und Sprachkompetenz Deutsch (r = .49)
    Sprachkompetenz
    Modul "Deutsch Korrekturlesen"
    Beschreibung
    Es werden kurze deutschsprachige Texte vorgegeben, die verschiedene Rechtschreib-, Grammatik- und Interpunktionsfehler enthalten. Die Aufgabe besteht darin, die Fehler zu finden und zu markieren. Der Test erfasst Kenntnisse in deutscher Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung.
    Dauer
    7 – 15 Min.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen aller Fachrichtungen (kaufmännisch, gewerblich, informatik- und verwaltungsbezogen), Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    B.Sc. Angewandte Informatik, B.Sc. Informatik, B.Sc. Medieninformatik, B.Sc. Verwaltungsinformatik, Fachangestellte Medien- und Informationsdienste (FaMIs)
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .93.
    Validität
    Konvergent: Starker Zusammenhang zu Leistungen im Englischtest (r = .62); moderat zu anderen sprachgebundenen Tests (Analogien: r = .42, Gesetzestexte .44), Diskriminant: Geringere Zusammenhänge zu mathematischen Tests (Grundrechnen: r = .34, Textrechnen: r = .36)
    Fach- und Wissenstests
    Modul "Verwaltungswissen"
    Beschreibung
    Es werden Wissensfragen aus dem Themenbereich der öffentlichen Verwaltung gestellt. Der Test prüft Grundwissen über deutsche Verwaltungsstrukturen und -prozesse.
    Dauer
    6 – 12 Min.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen mit Fachrichtung Verwaltung (m.D. / g.D.)
    z.B. geeignet für
    Gehobener Verwaltungsdienst, Kreisinspektoranwärter/in, Mittlerer Verwaltungsdienst, Regierungsinspektoranwärter/in, Stadtinspektoranwärter/in
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch
    Reliabilität
    Innere Konsistenz ist nicht erforderlich, da dieser Test formativ spezifiziert ist. Cronbachs α wird nur der Transparenz halber berichtet (α = .68).
    Validität
    Konvergent: Deutliche Zusammenhänge zu anderen Wissensgebieten (Wirtschaftswissen: r = .58, Allgemeinwissen: r = .52); Diskriminant: Geringe Zusammenhänge zu Konzentrationsleistungen (Zahlenmatrix: r = .24, Kopfrechnen: r = .24)

    Faire und transparente Preisstrukur

    Keine versteckten Kosten
    • Keine Einrichtungsgebühr
    • Keine Lizenzkosten / Grundgebühr
    • Keine Mindestabnahme-Mengen
    Maximale Flexibilität
    • Jederzeit on-demand testen
    • Monatlich teilnehmergenau abrechnen oder mit Test-TANs vorab Rabatt sichern
    Attraktive Rabatte
    • Für öffentliche Institutionen, Behörden und Ministerien
    • Für gemeinnützige Organisationen, NGOs und Bildungseinrichtungen
    • Für kleine Unternehmen (bis 10 Mitarbeiter)

    Diese Vorteile bietet Ihnen unser Testsystem

    Den Mauszeiger über das Bild bewegen, um zu zoomen.

    • Dank modularem Aufbau entsprechen Inhalte, Schwierigkeiten und Gewichtungen der Test-Module genau Ihren Anforderungen
    • Von erfahrenen Psychologen entwickelt und an den Qualitätsstandards der DIN 33430 orientiert
    • Anforderungsbezogene Normen, die laufend kontrolliert und aktualisiert werden
    • Verfälschungssicher durch exakte Zeiterfassung und verschiedene Täuschungsindikatoren
    • Unterstützt barrierefreies Testen für (schwer-)behinderte Kandidaten, z.B. durch Tastatursteuerung und Zeitverlängerungen
    • Liefert Testergebnisse als übersichtliche csv-Tabelle und ausführlichen pdf-Report
    • Ermöglicht anonyme Testdurchführung ohne Übertragung personenbezogener Daten
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