Allgemeiner Leistungstest

Vorkonfigurierte Tests

Mit unserem allgemeinen kognitiven Leistungstest sagen Sie die Performance Ihrer künftigen Mitarbeiter schnell und zuverlässig vorher.

Überblick

Test-Typ
PERSEO Potentials
Modulares Testsystem für Leistung und Kompetenzen
Zielgruppen
Professionals und Führungskräfte
  • Sales-Agents
  • Callcenter-Agents
  • Key-Account-Manager
  • Teamleitung
  • Bereichsleitung
  • Abteilungsleitung
  • Sachgebietsleitung
  • Beamte/innen im höheren Dienst
  • Durchführungs­optionen
  • Onlinetest: Unbeaufsichtigter Test von zu Hause aus oder als Inhouse-Test
  • iPad-Testing vor Ort: Full Service, durchgeführt und beaufsichtigt von PERSEO
  • Varianten und Preise

    Standard
    Detaillierter und umfangreicher berufs­bezogener Eignungstest
    QuickScan
    Ökonomischer berufs­bezogener Eignungstest für den schnellen Überblick
    Dauer
    00:35 – 01:15 Std.
    00:25 – 00:45 Std.
    Umfang
    7 Module
    5 Module
    Einzelpreis
    38,00 €
    26,60 €
    Preisstaffelung
    ab 22,00 €
    ab 15,40 €

    Test-Konfiguration

    Die folgenden Module sind enthalten.
    Auf Wunsch passen wir diese für Sie an.

    Standard
    QuickScan
    70 %
    Logisch-analytisches Denken
    30 %
    Konzentration / Sorgfalt
    60 %
    Logisch-analytisches Denken
    40 %
    Konzentration / Sorgfalt
    Dimensionen
    Stan­dard
    Quick­Scan
    Logisch-analytisches Denken
    Modul "Analogien"
    Beschreibung
    Es werden Wort-Analogien vorgegeben. Die Aufgabe besteht darin, das Wort einzusetzen, das die Analogie vervollständigt. Der Test prüft das Erkennen von Regeln und Zusammenhängen mit verbalen Inhalten.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen aller Fachrichtungen (kaufmännisch, gewerblich, informatik- und verwaltungsbezogen), Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    Fachinformatiker/in (Anwendungsentwicklung), Fachinformatiker/in (Daten- und Prozessanalyse), Fachinformatiker/in (Digitale Vernetzung), Fachinformatiker/in (Systemintegration), Industriekaufmann/-frau
    Dauer
    4 – 8 Min.
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch
    Randomisierung
    Aufgaben- und Antwortreihenfolgen randomisiert
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .78.
    Validität
    Konvergent: Moderat bis hoher Zusammenhang zu Gesetzestexten (r = .47) und Syllogismen (r = .44); Diskriminant: Geringer Zusammenhang zu Grundrechnen (r = .23)
    Modul "Syllogismen"
    Beschreibung
    Es werden zwei Feststellungen und mehrere mögliche Schlussfolgerungen vorgegeben. Die Aufgabe besteht darin, die logisch korrekte Schlussfolgerung auszuwählen. Der Test prüft logisches / schlussfolgerndes Denken mit verbalen Inhalten.
    Zielgruppen
    Ausbildungen, die i.d.R. Realschulabschluss oder höher verlangen, duale Studenten/innen, Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    Fachinformatiker/in (Anwendungsentwicklung), Fachinformatiker/in (Daten- und Prozessanalyse), Fachinformatiker/in (Digitale Vernetzung), Fachinformatiker/in (Systemintegration), Kaufmann/-frau für IT-System-Management
    Dauer
    4 – 8 Min.
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch, Französisch
    Randomisierung
    Aufgaben- und Antwortreihenfolgen randomisiert
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .64. Kombinierte Reliabilität für logisch-analytisches Denken (mit Zahlenreihen und Analogien): α = .83.
    Validität
    Konvergent: Starker Zusammenhang zu Sprachlogik (Analogien: r = .57), moderat bis hohe Zusammenhänge zu Konzentration (Zahlenmatrix: r = .44, Kopfrechnen: r = .47); Diskriminant: Geringer Zusammenhang zu Verwaltungswissen (r = .30)
    Modul "Diagrammanalyse"
    Beschreibung
    Es werden verschiedene unternehmerische Sachverhalte in Form von Diagrammen dargestellt sowie mehrere Aussagen dazu vorgegeben. Die Aufgabe besteht darin, die Aussage auszuwählen, die sich aus dem Diagramm eindeutig ableiten lässt. Der Test erfasst die Fähigkeit, Diagramme zu lesen und zu verstehen.
    Zielgruppen
    Duale Studenten/innen mit kaufmännischem Schwerpunkt, Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    Fachkraft für Lagerlogistik, Industriekaufmann/-frau, Kaufmann/-frau für IT-System-Management, Kaufmann/-frau für Büromanagement, Kaufmann/-frau für Dialogmarketing
    Dauer
    7 – 15 Min.
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch
    Randomisierung
    Aufgaben- und Antwortreihenfolgen randomisiert
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .66.
    Validität
    Konvergent: Starker Zusammenhang zu Sprachlogik (Analogien: .55, Syllogismen: .46), moderate Zusammenhänge zu numerischer Logik (Zahlenreihen: .32) und Konzentration (Kopfrechnen: .30; Zahlenmatrix: .36); Diskriminant: geringe Zusammenhänge zu mathematischer Kompetenz (Grundrechnen: .09; Textrechnen: .24).
    Modul "Zahlenreihen"
    Beschreibung
    Es wird eine Zahlenreihe vorgegeben, die nach einer bestimmten Regel aufgebaut ist. Die Aufgabe besteht darin, die Zahl zu finden, die die Reihe korrekt fortsetzt. Der Test prüft das Erkennen von Regeln und Zusammenhängen mit numerischen Inhalten.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen aller Fachrichtungen (kaufmännisch, gewerblich, informatik- und verwaltungsbezogen), Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    Fachinformatiker/in (Anwendungsentwicklung), Fachinformatiker/in (Daten- und Prozessanalyse), Fachinformatiker/in (Digitale Vernetzung), Fachinformatiker/in (Systemintegration), Industriekaufmann/-frau
    Dauer
    6 – 12 Min.
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch, Französisch
    Randomisierung
    Aufgaben- und Antwortreihenfolgen randomisiert, automatische Parallelversionen verfügbar
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .70.
    Validität
    Konvergent: Hohe Zusammenhänge zu anderen numerischen Tests (Textrechnen: r = .51, Kopfrechnen: .53); Moderate Zusammenhänge zu verbalen Logiktests (Analogien: r = .39, Syllogismen: r = .32); Diskriminant: Geringer Zusammenhang zu Verwaltungswissen (r = .21)
    Modul "Matrizen"
    Beschreibung
    Es werden Matrizen mit Symbolen vorgegeben. Jede Matrix ist nach einer bestimmten Regel aufgebaut. Die Aufgabe besteht darin, die Regel herauszufinden und das fehlende Feld richtig zu ergänzen. Der Test prüft das Erkennen von Regeln und Zusammenhängen mit figuralen Inhalten.
    Zielgruppen
    Ausbildungen, die i.d.R. Realschulabschluss oder höher verlangen, duale Studenten/innen, Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    B.Sc. Informatik, B.Sc. Maschinenbau, Gehobener Verwaltungsdienst, Kaufmann/-frau für Büromanagement, Verwaltungsfachangestellte
    Dauer
    10 – 20 Min.
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch
    Randomisierung
    Antwortreihenfolgen randomisiert
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .80.
    Validität
    Konvergent: Deutliche Zusammenhänge zu logisch-analytischen Leistungsbereichen (Zahlenreihen: r = .51, Analogien: .53); Diskriminant: Moderate Zusammenhänge zu Sprachkompetenz (Deutsch Korrekturlesen: r = .31) und Wissenstests (Allgemeinwissen: .21; Interkulturelles Wissen: .18; Verwaltungswissen: .30)
    Konzentration / Sorgfalt
    Modul "Kopfrechnen"
    Beschreibung
    Es werden simple mathematische Gleichungen bzw. Ungleichungen vorgegeben, die entweder richtig oder falsch gelöst sind. Die Aufgabe besteht darin, richtig gelöste Gleichungen zu finden und zu markieren. Der Test erfasst die Konzentrationsfähigkeit und Arbeitsgenauigkeit.
    Zielgruppen
    Ausbildungen, die i.d.R. Realschulabschluss oder höher verlangen, duale Studenten/innen, Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    Fachinformatiker/in (Anwendungsentwicklung), Fachinformatiker/in (Daten- und Prozessanalyse), Fachinformatiker/in (Digitale Vernetzung), Fachinformatiker/in (Systemintegration), Kaufmann/-frau für IT-System-Management
    Dauer
    3 – 5 Min.
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch, Französisch
    Randomisierung
    Automatische Parallelversionen verfügbar
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .87. Kombinierte Reliabilität für Konzentrationsfähigkeit (mit Zahlenmatrix): α = .85.
    Validität
    Konvergent: Deutlicher Zusammenhang zu Zahlenmatrix (r = .53); Diskriminant: Geringe Zusammenhänge zu Wissenstests (r zwischen .24 und .29) und Gesetzestexten (.29)
    Modul "Zahlenmatrix"
    Beschreibung
    Es wird eine Matrix mit Zahlen vorgegeben. Die Aufgabe besteht darin, Zahlen mit bestimmten Eigenschaften so schnell und so genau wie möglich zu markieren, wie z.B. Zahlen mit bestimmten Ziffern, gerade/ungerade Zahlen und bestimmte Zahlenbereiche. Der Test erfasst die Konzentrationsfähigkeit und Arbeitsgenauigkeit.
    Zielgruppen
    Auszubildende und duale Studenten/innen aller Fachrichtungen (kaufmännisch, gewerblich, informatik- und verwaltungsbezogen), Fach- und Führungskräfte
    z.B. geeignet für
    B.Sc. Angewandte Informatik, B.Sc. Informatik, B.Sc. Medieninformatik, B.Sc. Verwaltungsinformatik, Duales Studium BWL (alle Fachrichtungen)
    Dauer
    3 – 5 Min.
    Verfügbare Sprachen
    Deutsch, Englisch, Französisch
    Randomisierung
    Aufgabenreihenfolge randomisiert, automatische Parallelversionen verfügbar
    Reliabilität
    Innere Konsistenz (Cronbachs α) des Subtests: α = .75.
    Validität
    Konvergent: Deutlicher Zusammenhang zu Kopfrechnen (r = .53); Diskriminant: Geringe Zusammenhänge zu Wissenstests (r zwischen .17 und .21) und Gesetzestexten (.24)

    Faire und transparente Preisstrukur

    Keine versteckten Kosten
    • Keine Einrichtungskosten
    • Keine Grundgebühren
    • Keine Mindestabnahmemengen
    Maximale Flexibilität
    • Jederzeit on-demand testen
    • Monatlich teilnehmergenau abrechnen oder mit Credit-Paketen vorab Rabatt sichern
    Durchdachtes Credit-System
    • Credits ohne Ablaufdatum
    • Für alle Tests nutzbar
    • Abbuchung erst nach Durchführung

    Diese Vorteile bietet Ihnen unser Testsystem

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    • Hohe Vorhersagekraft (prognostische Validität) für die spätere Leistung Ihrer Bewerber – empirisch belegt.
    • Von erfahrenen Psychologen entwickelt und an den Qualitätsstandards der DIN 33430 orientiert
    • Anforderungsbezogene Normen, die laufend kontrolliert und aktualisiert werden
    • Verfälschungssicher durch automatische Parallelversionen und verschiedene Täuschungsindikatoren
    • Barrierefreie Testdurchführung für (schwer-)behinderte Kandidaten, zertifiziert nach BITV 2.0 / EN 301 549
    • Liefert Testergebnisse als übersichtliche csv-Tabelle und ausführlichen pdf-Report
    • Ermöglicht anonyme Testdurchführung ohne Übertragung personenbezogener Daten